ST7 VOLUNTARIAT I ACOMPANYAMENT A INFANTS I FAMÍLIES DES DEL BON TRACTE

Cercador

Escoles

Objectiu general

Adquirir d’una mirada àmplia, respectuosa i apoderada cap a les famílies i els infants en situació de vulnerabilitat.

Objectius específics
- Reflexionar sobre la figura de la persona voluntària i el seu rol d’acompanyant a l’àmbit de l’atenció a famílies en situació de vulnerabilitat durant l’embaràs i amb infants de 0 a 3 anys.
- Reflexionar sobre la concepció social de la infància a través del temps i la mirada que es té en l’actualitat.
- Analitzar i conèixer el desenvolupament dels nadons: factors de risc, competències i vulnerabilitat, estats de consciència i temperament infantil.
- Conèixer els diferents estil de vincle (aferrament) que s’estableixen durant l’embaràs i els primers anys de vida, i reflexionar sobre com podem afavorir el vincle segur entre les persones adultes referents i els infants, en les famílies en situació de vulnerabilitat.
- Realitzar un recorregut per les etapes del desenvolupament infantil des de l’embaràs fins als 3 anys de vida, segons la teoria del Dr. T. Barry Brazelton.
- Analitzar les necessitats dels nadons i reflexionar sobre les respostes més adequades.
- Conèixer els diferents tipus de maltractament infantil i la capacitat de resiliència de les famílies.

Continguts d'aprenentatge

Recorregut històric de la concepció de la infància
– D’on venim
– Què entenem per infància
Desenvolupament d’un infant
– Importància d’oferir un entorn de seguretat
– Desenvolupament del sistema nerviós de l’infant
– Etapes del desenvolupament
Acompanyament emocional en la infància. Ampliar la mirada més enllà de la conducta
Vincle afectiu. Com ens vinculem amb l’altre
Bon tracte envers mal tracte. Reflexions de bones pràctiques
La resiliència. La caseta de la resiliència
Marc jurídic en matèria de protecció de menors
Presentació del Programa Preinfant
El rol del voluntariat en projectes socials d’atenció a la infància i família

Procediments
- Identificació dels principals concepte d’infància al llarg del temps
- Identificació d’entorns segurs per a la infància
- Aplicació d’eines d’identificació d’experiències en el procés d’infància
- Identificació del conceptes de bon tracte i de mal tracte

Destinataris

Aquesta formació s’adreça a persones voluntàries que inicien una tasca en l’àmbit de la infància i la família en situació de vulnerabilitat o que ja estan participant en algun projecte.

Competències i metacompetències de l’acció voluntària que el curs mobilitza
(Document de referència: Catàleg i diccionari de competències i metacompetències de l’acció voluntària)

Escoles

Sistema d’avaluació

Assistència: Superior al 75% de les hores del curs

Participació a les sessions: Nivell de participació, actitud receptiva, aportacions interessants

Qualitat dels exercicis: Valoració positiva per part del tutor/a del curs dels exercicis realitzats

Superar satisfactòriament el curs, d'acord als criteris d'avaluació establerts, dóna dret a l'obtenció d'un diploma del Pla de Formació de l'Associacionisme i el Voluntariat de Catalunya, expedit per la Direcció General d'Acció Comunitària i Innovació Social.