Objectiu general
Adquirir habilitats personals bàsiques per desenvolupar l’acció voluntària.
Continguts d'aprenentatge
- Creences i pensaments: classificació, formació i tipus
- Concepte de creença i pensament.
- Formació de creences i pensaments
- Classificació de les creences i pensaments
- Les creences i pensaments potenciadors i limitadors comuns que influeixen en la nostra acció voluntària
- Les emocions vs la raó
- El paper de les emocions en la nostra acció voluntària
- Les intel·ligències múltiples i la intel·ligència emocional
- Tipologia, classificació i utilitat de les emocions
- Els drets emocionals del voluntari
- Escolta vs sentir
- Condicions, predisposició i característiques de l’escolta
- Nivells d’escolta
- Rols d’escolta: el rol del voluntari
- L’escolta activa
- Importància de l’escolta activa en l’acció voluntària: a qui hem d’escoltar?
- Requisits per a dur a terme una escolta activa
- La comunicació: conceptes bàsics
- Els pilars de la comunicació
- Tipus de comunicació
- Les interferències comunicatives
- Estils comunicatius: l’assertivitat
- Definició, components i drets de l’assertivitat
- Exemples de conductes assertives i no assertives
Destinataris
Persones que realitzin acompanyament a persones en qualsevol àmbit de voluntariat social.
Competències i metacompetències de l’acció voluntària que el curs mobilitza
(Document de referència: Catàleg i diccionari de competències i metacompetències de l’acció voluntària)
